《数理化学习·教研版》(CN:23-1575/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《数理化学习·教研版》主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨,探索不同层次的教育特点和规律,努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
理论研究、教育创新、教育探索、科研导航、方法技巧、教材辅导、实践平台、观点争鸣、解题研究、学习指导、新课堂
1.来稿应具有科学性、原创性,论点鲜明、论据充分、数据准确、逻辑严谨、文字通顺、图表规范。
2.作者简介注明第一作者出生年、性别、籍贯、职称、学位、主要研究方向。
3.参考文献时应在括号内按姓名、年份的顺序注明该文献,如(科斯,1946)。如同一年份中有一个以上文献,可在年份后加a、b、c…如正文中已有作者名字,括号内可以仅注明年份。
4.题名应确切恰当地反映文章内容,一般不超过20字。
5.论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或属公关项目,应在首页脚注中说明,如“基金项目:......基金资助(编号......)”,并在投稿时上传基金证书复印件。
2012 2013 2016 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章发表的年份
在2012年的被引次数
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被引次数的累积百分比
累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 4465 | 236 |
理学 | 328 | 2 |
自动化与计算机技术 | 13 | 0 |
机械工程 | 5 | 0 |
经济管理 | 4 | 1 |
哲学宗教 | 3 | 1 |
电气工程 | 1 | 0 |
社会学 | 1 | 0 |
交通运输工程 | 1 | 0 |
历史地理 | 1 | 0 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 4448 | 236 |
理学 / 数学 | 176 | 2 |
理学 / 基础数学 | 167 | 2 |
理学 / 物理 | 69 | 0 |
理学 / 化学 | 42 | 0 |
理学 / 力学 | 38 | 0 |
理学 / 一般力学与力学基础 | 34 | 0 |
理学 / 电磁学 | 30 | 0 |
文化科学 / 教育技术学 | 27 | 1 |
自动化与计算机技术 / 计算机... | 13 | 0 |
这个刊物审稿算是比较快的,一个月后收到录用通知,而且,个人感觉刊物虽不是核心,但是质量还是不错的。编辑部老师的态度都非常好,很认真,有耐心。特别值得赞!
数理化学习杂志编辑部效率很高,中间发邮件询问稿件进度,编辑也及时给予回复,编辑部的老师们很有耐心。感觉编辑都是晚上在加班的啊,有次晚上10点多我修回稿件,第二天8点不到编辑就提出了一些格式的修改意见,真是超高效率。
第一个外审估计拖的时间太长了,编辑直接联系了另外的审稿人。审稿人没有意见,直接建议发表。编辑部非常负责,回复很快,有问必答,态度和蔼。推荐投稿~
数理化学习杂志的处理速度还算挺快的,不管是审稿还是录用处理都挺好的。基本上给的意见只需小改,大改的地方很少。编辑人也超好,态度没得说。推荐投稿!
中间断了2个月,要是能有到期提醒就更好了,其他都很好很完美,发货准时无破损,包装完好,印刷精美,内容丰富,学术之家值得信任。
第一次尝试在学术之家买书,真的非常棒!很划算,而且是正版,没有磨损,这么热的天及时送到!赞一个。
每期都看,包装的比较好,没有破损啊等等,收到也比较及时,很满意的,里面的内容也是非常的丰富,特别的精美,非常的高大上,继续坚持中,非常的好。
朋友推荐的,听说还不错,买了一整套数理化学习杂志,不断学习才不会跟社会脱节,努力吧。
总体来说,文章有创新,逻辑完善就可以接受。值得一投,审稿速度个人感觉不错,编辑服务态度好~建议大家投稿前认真阅读投稿须知和模版,尽可能完善自己的稿件,提升竞争力~
挺好的一个期刊,编辑认真负责,关键是审稿速度很快,有问题会邮件或电话联系。挺快的,编辑部编辑很好,可以投稿,谢谢各位编辑和专家给的意见.
数理化学习杂志质量不错,审稿较严格,录用较快。编辑很负责,处理也很快、工作规范,相当满意。审稿专家很认真细致,意见提的很详细,对论文提高很有帮助!相当愉快的一次投稿经历~
录用速度很快,二十天内就能有消息,责任编辑非常认真负责,每期文章不多,质量还是很有保证的。没让修改,直接录用。
数理化学习杂志的编辑很负责,对来稿给了详细的修改意见。该杂志的审稿速度还是很快,审稿流程很严谨。期间有过拒稿,审稿老师给的意见很是中肯,有建设性。最终通过终审被收录。
数理化学习杂志除了审稿速度很快外,负责稿子的是编辑老师,非常负责而且回信迅速,非常感谢!外审老师提出的意见也很犀利,对我帮助很大。
从写作思路与文章投稿方面,都有不小的收获,长时间的等待还是有所值的。不过版面费有些贵了,还有就是在录用通知上,没有说见刊的时间。着急见刊的作者建议提早投稿呀。
数理化学习杂志质量很高,审稿还算快,4月初投稿,一个月初审审回,修改后重审,5月底定稿。审稿专家很好,所提意见确实很有见地,细节问题也很关注,意见也比较实际,流程很正规。
初审一个月后大修,问题不难,花了一个月修改提交,一个星期后返回让修改一处小问题,当天提交过去,过了三天直接接受了。不错的期刊,值得投。
中了一篇,小修之后录用的。一个月就有结果了。但是合适见刊不清楚。打电话问编辑,编辑也不知道。这点不太满意。其他期刊,录用时就会告知你,在哪一期见刊。
数理化学习杂志的审稿速度非常快。5天给初审意见,不需要审稿费,直接外审;1个月给外审意见,并给出采纳或者增刊。个人感觉这个期刊很需要基金和项目支持,如果有比较好的基金和项目支持的话一定要挂上,这样比较容易月刊采纳,不然如果任何基金和项目支持都没有的话,似乎很容易增刊录用。
收稿后很快过了初审,交了审稿费就送外审了。两个审稿人,一个仅用了十天时间左右的时候就返回了意见,另一个审了约1个半月最后的结果是,修改后录用。按要求认真修改以后,又过了一周左右,然后直接录用了。但是出版非常慢,加急也要近一年左右。
投稿经历:硕士第一篇文章投过去,初审非常快,编辑很专业很负责,外审专家其中一个很快就答复“修改后再审”,另一个确等了两个多月没结果,编辑给换了个专家,提了一堆乱七八糟的问题,真是倒霉。气愤不过转投他刊很快录用了第二篇文章继续投数理化学习,这次出奇的快,一个月就审回,修改后就录用了,接着就是校样、交费。总体上非常专业。
审稿速度还可以,不是特别快,比较容易中,编辑部老师比较认真!
据说很快,现在投稿快两个月了,石沉大海了!
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