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数理化学习·教研版杂志

数理化学习·教研版杂志省级期刊

主管单位:黑龙江省教育厅  主办单位:哈尔滨师范大学

人气 16652

数理化学习·教研版杂志简介

《数理化学习·教研版》(CN:23-1575/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《数理化学习·教研版》主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨,探索不同层次的教育特点和规律,努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。

数理化学习·教研版栏目设置

理论研究、教育创新、教育探索、科研导航、方法技巧、教材辅导、实践平台、观点争鸣、解题研究、学习指导、新课堂

杂志社稿件要求

1.来稿应具有科学性、原创性,论点鲜明、论据充分、数据准确、逻辑严谨、文字通顺、图表规范。

2.作者简介注明第一作者出生年、性别、籍贯、职称、学位、主要研究方向。

3.参考文献时应在括号内按姓名、年份的顺序注明该文献,如(科斯,1946)。如同一年份中有一个以上文献,可在年份后加a、b、c…如正文中已有作者名字,括号内可以仅注明年份。

4.题名应确切恰当地反映文章内容,一般不超过20字。

5.论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或属公关项目,应在首页脚注中说明,如“基金项目:......基金资助(编号......)”,并在投稿时上传基金证书复印件。

数理化学习·教研版杂志评价报告

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

名词解释:

累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。

他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。

本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。

年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)

名词解释:

期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。

期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。

名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。

被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。

名词解释:

发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。

平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。

发文分析

数理化学习·教研版杂志发文领域分析

一级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 4091 162
理学 493 11
经济管理 19 1
机械工程 18 0
自动化与计算机技术 17 2
哲学宗教 14 3
电气工程 12 1
轻工技术与工程 8 0
社会学 7 0
交通运输工程 5 1
二级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 / 教育学 4083 162
理学 / 数学 242 4
理学 / 基础数学 222 4
理学 / 物理 109 2
文化科学 / 教育技术学 78 10
理学 / 化学 76 3
理学 / 力学 63 2
理学 / 一般力学与力学基础 58 1
理学 / 电磁学 45 2
文化科学 / 课程与教学论 19 5

网友评论(不代表本站观点)

jingron** 的评论:

数理化学习杂志编辑部效率很高,中间发邮件询问稿件进度,编辑也及时给予回复,编辑部的老师们很有耐心。感觉编辑都是晚上在加班的啊,有次晚上10点多我修回稿件,第二天8点不到编辑就提出了一些格式的修改意见,真是超高效率。

2017-12-19 09:23:48
zhenvia** 的评论:

中间断了2个月,要是能有到期提醒就更好了,其他都很好很完美,发货准时无破损,包装完好,印刷精美,内容丰富,学术之家值得信任。

2017-09-26 09:47:07
tyeqing** 的评论:

朋友推荐的,听说还不错,买了一整套数理化学习杂志,不断学习才不会跟社会脱节,努力吧。

2017-08-09 16:35:06
hunanna** 的评论:

数理化学习杂志质量不错,审稿较严格,录用较快。编辑很负责,处理也很快、工作规范,相当满意。审稿专家很认真细致,意见提的很详细,对论文提高很有帮助!相当愉快的一次投稿经历~

2017-06-12 10:08:15
fsfs** 的评论:

数理化学习杂志除了审稿速度很快外,负责稿子的是编辑老师,非常负责而且回信迅速,非常感谢!外审老师提出的意见也很犀利,对我帮助很大。

2017-04-20 09:22:55
losas** 的评论:

初审一个月后大修,问题不难,花了一个月修改提交,一个星期后返回让修改一处小问题,当天提交过去,过了三天直接接受了。不错的期刊,值得投。

2015-03-09 08:41:39
bhjki** 的评论:

收稿后很快过了初审,交了审稿费就送外审了。两个审稿人,一个仅用了十天时间左右的时候就返回了意见,另一个审了约1个半月最后的结果是,修改后录用。按要求认真修改以后,又过了一周左右,然后直接录用了。但是出版非常慢,加急也要近一年左右。

2014-12-24 16:17:15
cheryl** 的评论:

据说很快,现在投稿快两个月了,石沉大海了!

2014-10-16 11:14:39

数理化学习·教研版评论

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